千米体验实践活动：让知识“走”进生活

为帮助同学们更好地理解“千米”这一长度概念，将课本知识与实际生活相结合，近日，山东师范大学附属小学三年级一班的同学们开展了“千米体验实践活动”，让同学们在亲身体验中感受数学的实用价值。

活动前，老师先向同学们介绍了测距仪、计步器的使用方法，通过现场演示讲解测量原理和操作技巧，确保每位同学都能熟练运用工具。随后，同学们被分为四个小组，按照“分段体验、汇总感知”的思路展开活动：一组同学每人体验100米路程，二组体验200米，三组体验250米，四组体验500米。在测量过程中，大家用工具记录数据，互相交流行走感受，直观感知不同长度的距离差异。

尽管分组体验的路段不同，但每位同学都完成了总计2000米的行走任务。通过对比自己体验的分段距离与1000米、2000米的总路程，同学们不仅清晰掌握了100米、1000米的实际长度概念，更对“千米”有了具象化的认知。

此次活动以“学以致用”为核心，打破了课堂教学的局限。同学们纷纷表示，通过亲身实践，终于明白课本上的“千米”不再是抽象的数字，而是可感知的距离。这不仅为本学期“千米”知识的学习奠定了坚实基础，更让大家体会到了“从实践中学习，在应用中理解”的学习乐趣。

（文/丁园园）